朋友们好，最近有几位朋友通过私聊消息，向我了解在零基础条件下学习盲文，如果手中没有盲文写字工具以及适合写盲文的纸张，先硬性的把点位记下来是否可行，根据我对身边认识的朋友有限的了解，基本上在学习盲文的过程中，都是采用记忆其形状的方式，很快的把点位记住，并且在学习时，最基本的条件，手中必须有一块盲文写字板何笔，如果没有专用的盲文纸，最起码也要有一些厚的挂历纸或广告宣传单，再将有关音频所介绍的点位写出来，用手去仔细的感知每个点位的形态，最保守的要求，如果暂时没有相关工具，也要根据手边能找到的材料，制作一些类似的模型，以便于将听到的点位，用这些模型摆放出骑行状，如大头针，纽扣，硬币，在准备一个泡沫和海绵，最次的条件也要将这些物品固定在一张厚纸板上，如果在空白的条件下，只是收听相关音频讲座，空泛的记忆点位，可能记忆好的朋友会达到记住的目的，但在长期没有条件使用的情况下，基本上会完全忘干净的，最近一段时间我有了再次体验的机会，我心心念念想了解的心慕克名盲文，以及通过他南京话的语音，相应的普通话点位，终于在前段时间获得到了，我需要将新木刻名盲文59个字母点位记住，为了了解分享盲文点位的记忆方式，我首先尝试了硬性记忆每一个字母的点位，如，一，三，5点，菠，三，四，5点，啊，最后的结果是没有记住几个，因为教材上的点位是零散排列的，于是我就将这些点位按照现行盲文语音的顺序，分组写在盲文纸上，专门用手指触摸每一个字母点位的形态，最后脱离盲文纸上点位的触摸，直接通过头脑来直接感受每个字母点位的形态，发现新木刻名一部分相邻的字母点位，起点未安排都是对称的，如，韵母啊是我们韵母腰的点位，韵母蜗是我们韵母音的点，韵母衣的点位是我们声母翘舌音蜘的点位，韵母屋是我们韵母英的点位，生母得和我们的点位一样，生母特是我们生母佛的点位，其两个相邻字母的点位正好是对称的，通过字母每个形态相似度的比较摸读练习，记忆点位的效率会大大增强，也会在今后的时间内，忘记的几率减少很多，所以有条件的朋友们，在零基础学习盲文时，把相关需要的工具准备好，如果只是想简单了解一下，听一听音频，熟悉一下盲文的规则就可以了，先不要硬性记忆点位，以上观点只代表个人看法，毕竟我也只是一个盲文的普通使用者，感谢您的阅读，
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朋友们好，最近有几位朋友通过私聊消息，向我了解在零基础条件下学习盲文，如果手中没有盲文写字工具以及适合写盲文的纸张，先硬性的把点位记下来是否可行，根据我对身边认识的朋友有限的了解，基本上在学习盲文的过程中，都是采用记忆其形状的方式，很快的把点位记住，并且在学习时，最基本的条件，手中必须有一块盲文写字板何笔，如果没有专用的盲文纸，最起码也要有一些厚的挂历纸或广告宣传单，再将有关音频所介绍的点位写出来，用手去仔细的感知每个点位的形态，最保守的要求，如果暂时没有相关工具，也要根据手边能找到的材料，制作一些类似的模型，以便于将听到的点位，用这些模型摆放出骑行状，如大头针，纽扣，硬币，在准备一个泡沫和海绵，最次的条件也要将这些物品固定在一张厚纸板上，如果在空白的条件下，只是收听相关音频讲座，空泛的记忆点位，可能记忆好的朋友会达到记住的目的，但在长期没有条件使用的情况下，基本上会完全忘干净的，最近一段时间我有了再次体验的机会，我心心念念想了解的心慕克名盲文，以及通过他南京话的语音，相应的普通话点位，终于在前段时间获得到了，我需要将新木刻名盲文59个字母点位记住，为了了解分享盲文点位的记忆方式，我首先尝试了硬性记忆每一个字母的点位，如，一，三，5点，菠，三，四，5点，啊，最后的结果是没有记住几个，因为教材上的点位是零散排列的，于是我就将这些点位按照现行盲文语音的顺序，分组写在盲文纸上，专门用手指触摸每一个字母点位的形态，最后脱离盲文纸上点位的触摸，直接通过头脑来直接感受每个字母点位的形态，发现新木刻名一部分相邻的字母点位，起点未安排都是对称的，如，韵母啊是我们韵母腰的点位，韵母蜗是我们韵母音的点，韵母衣的点位是我们声母翘舌音蜘的点位，韵母屋是我们韵母英的点位，生母得和我们的点位一样，生母特是我们生母佛的点位，其两个相邻字母的点位正好是对称的，通过字母每个形态相似度的比较摸读练习，记忆点位的效率会大大增强，也会在今后的时间内，忘记的几率减少很多，所以有条件的朋友们，在零基础学习盲文时，把相关需要的工具准备好，如果只是想简单了解一下，听一听音频，熟悉一下盲文的规则就可以了，先不要硬性记忆点位，以上观点只代表个人看法，毕竟我也只是一个盲文的普通使用者，感谢您的阅读，