眼睛看不见了，但心可以像太阳一样亮。”这是贵州盲人教师刘芳常挂在嘴边的话。从乡村讲台到励志讲台，从文字创作者到心灵引路人，这位被称作“大山里的海伦·凯勒”的女性，用30年的坚守告诉世界：真正的光明，从不困于双眼。
1993年，刘芳成为贵州贵阳市白云区牛场乡的一名乡村语文教师。她爱课堂，爱孩子们求知的眼神，直到眼疾悄然袭来——视网膜色素变性让她的世界逐渐模糊，最终在2007年彻底陷入黑暗。但她没离开讲台：凭着记忆备课，用手摸索盲文课本标记重点，甚至把课文录成音频反复听，只为在课堂上依然能生动地讲解《孔乙己》的讽刺，描绘《三峡》的壮阔。后来，她转型为心理辅导老师，用自己与黑暗对抗的经历，开解那些因贫困、挫折迷茫的孩子：“我看不见黑板，却能看见你们心里的光。”
走出校园，她的“讲台”更广阔了。十余年间，她拖着行李箱辗转各地，完成800多场励志演讲。在中学礼堂，她告诉叛逆的少年“挫折是命运给你的特殊礼物”；在乡村集市，她鼓励残疾同胞“身体的局限困不住想飞的心”。她的声音不高亢，却带着穿透人心的力量——那是从亲身经历里淬炼出的真诚。
文字是她另一种“发声”的方式。失明后，她摸着盲文键盘写作，把对教育的思考、对生命的感悟敲进电脑：长篇小说《石榴青青》里，有乡村教育的温度；散文集《生命是一场遇见》中，藏着与命运和解的智慧。这些作品不仅被收录进多地特教教材，更让无数人透过文字，看见一个盲人教师如何在黑暗中为自己、为他人“点灯”。
从“全国优秀教师”到中宣部“时代楷模”，刘芳的荣誉簿上写满认可，但她最珍视的，是学生寄来的信：“刘老师，我现在也成了一名老师，想像您一样发光。”
这或许就是教育最美的模样：不必借由双眼，只要心中有热爱，就能把黑暗走成光明，把自己活成火炬，照亮更多人前行的路。
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眼睛看不见了，但心可以像太阳一样亮。”这是贵州盲人教师刘芳常挂在嘴边的话。从乡村讲台到励志讲台，从文字创作者到心灵引路人，这位被称作“大山里的海伦·凯勒”的女性，用30年的坚守告诉世界：真正的光明，从不困于双眼。
1993年，刘芳成为贵州贵阳市白云区牛场乡的一名乡村语文教师。她爱课堂，爱孩子们求知的眼神，直到眼疾悄然袭来——视网膜色素变性让她的世界逐渐模糊，最终在2007年彻底陷入黑暗。但她没离开讲台：凭着记忆备课，用手摸索盲文课本标记重点，甚至把课文录成音频反复听，只为在课堂上依然能生动地讲解《孔乙己》的讽刺，描绘《三峡》的壮阔。后来，她转型为心理辅导老师，用自己与黑暗对抗的经历，开解那些因贫困、挫折迷茫的孩子：“我看不见黑板，却能看见你们心里的光。”
走出校园，她的“讲台”更广阔了。十余年间，她拖着行李箱辗转各地，完成800多场励志演讲。在中学礼堂，她告诉叛逆的少年“挫折是命运给你的特殊礼物”；在乡村集市，她鼓励残疾同胞“身体的局限困不住想飞的心”。她的声音不高亢，却带着穿透人心的力量——那是从亲身经历里淬炼出的真诚。
文字是她另一种“发声”的方式。失明后，她摸着盲文键盘写作，把对教育的思考、对生命的感悟敲进电脑：长篇小说《石榴青青》里，有乡村教育的温度；散文集《生命是一场遇见》中，藏着与命运和解的智慧。这些作品不仅被收录进多地特教教材，更让无数人透过文字，看见一个盲人教师如何在黑暗中为自己、为他人“点灯”。
从“全国优秀教师”到中宣部“时代楷模”，刘芳的荣誉簿上写满认可，但她最珍视的，是学生寄来的信：“刘老师，我现在也成了一名老师，想像您一样发光。”
这或许就是教育最美的模样：不必借由双眼，只要心中有热爱，就能把黑暗走成光明，把自己活成火炬，照亮更多人前行的路。