2025年6月10日，上海市盲童学校的教室里格外热闹。一场由中国教育学会特教分会主办、学校承办的“科技有光 教育无障”人工智能赋能视障教育网络教研活动正在进行，殷桦、王婴澄等老师分享的AI教学课例，让人们看到科技如何为视障教育打开新的可能。
“苹果摸起来圆圆的、滑滑的，闻着有甜甜的香味！”低年级课堂上，孩子们围着殷桦老师开发的“水果猜猜乐”游戏兴奋地抢答。这款由DeepSeek技术支持的AI应用，会先播放水果特征音频，再让孩子们通过触摸真实水果、描述感知与AI互动。系统实时反馈的鼓励音效，让原本羞涩的盲童渐渐敢主动表达，在游戏中自然提升了语言描述能力和社会交往意愿。殷桦老师说：“对盲童来说，‘看’世界靠听和触，AI能帮他们把感知转化为精准表达。”
高中数学课堂上，王婴澄老师的《“诱人”的优惠券》课程同样充满科技温度。她将AI智能体、点阵笔与互动学件融合，构建出沉浸式学习场景：学生用点阵笔演算时，AI会实时捕捉过程并语音提示思路；讨论“超市优惠券怎么用最划算”时，系统模拟购物场景播报价格和规则，让抽象的折扣、满减概念变得可感可触。“以前算优惠总搞不清规则，现在像真的在超市购物一样！”一位学生的话道出了科技的魔力——原本晦涩的数学建模，成了贴近生活的实用技能，学生的核心素养和社会适应能力在实践中悄然提升。
活动中，校长徐洪妹提到：“视障教育的核心是‘无障碍’，科技就是打破障碍的钥匙。”从低年级的认知启蒙到高中的实用技能培养，上海盲童学校的老师们正用AI技术填补视障孩子的认知盲区：让抽象知识变具体，让被动学习变主动，让课堂连接生活。正如教研员点评时所说，这些课例不仅是教学方法的创新，更体现了“用科技守护每个孩子平等受教育权”的教育初心。
当AI的光影与教育的温暖相遇，上海市盲童学校的课堂里，知识不再受限于视觉，成长也不再困于黑暗。科技为光，教育为径，这里的每一堂课都在证明：无障碍的教育，能让每个视障孩子都拥有探索世界的力量。
（配文建议：科技不止改变生活，更能点亮成长之路 为用创新守护特殊教育的老师们点赞！）
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2025年6月10日，上海市盲童学校的教室里格外热闹。一场由中国教育学会特教分会主办、学校承办的“科技有光 教育无障”人工智能赋能视障教育网络教研活动正在进行，殷桦、王婴澄等老师分享的AI教学课例，让人们看到科技如何为视障教育打开新的可能。
“苹果摸起来圆圆的、滑滑的，闻着有甜甜的香味！”低年级课堂上，孩子们围着殷桦老师开发的“水果猜猜乐”游戏兴奋地抢答。这款由DeepSeek技术支持的AI应用，会先播放水果特征音频，再让孩子们通过触摸真实水果、描述感知与AI互动。系统实时反馈的鼓励音效，让原本羞涩的盲童渐渐敢主动表达，在游戏中自然提升了语言描述能力和社会交往意愿。殷桦老师说：“对盲童来说，‘看’世界靠听和触，AI能帮他们把感知转化为精准表达。”
高中数学课堂上，王婴澄老师的《“诱人”的优惠券》课程同样充满科技温度。她将AI智能体、点阵笔与互动学件融合，构建出沉浸式学习场景：学生用点阵笔演算时，AI会实时捕捉过程并语音提示思路；讨论“超市优惠券怎么用最划算”时，系统模拟购物场景播报价格和规则，让抽象的折扣、满减概念变得可感可触。“以前算优惠总搞不清规则，现在像真的在超市购物一样！”一位学生的话道出了科技的魔力——原本晦涩的数学建模，成了贴近生活的实用技能，学生的核心素养和社会适应能力在实践中悄然提升。
活动中，校长徐洪妹提到：“视障教育的核心是‘无障碍’，科技就是打破障碍的钥匙。”从低年级的认知启蒙到高中的实用技能培养，上海盲童学校的老师们正用AI技术填补视障孩子的认知盲区：让抽象知识变具体，让被动学习变主动，让课堂连接生活。正如教研员点评时所说，这些课例不仅是教学方法的创新，更体现了“用科技守护每个孩子平等受教育权”的教育初心。
当AI的光影与教育的温暖相遇，上海市盲童学校的课堂里，知识不再受限于视觉，成长也不再困于黑暗。科技为光，教育为径，这里的每一堂课都在证明：无障碍的教育，能让每个视障孩子都拥有探索世界的力量。
（配文建议：科技不止改变生活，更能点亮成长之路 为用创新守护特殊教育的老师们点赞！）