在。特殊教育的领域中，视障教育一直是需要倾注更多心血与智慧的关键板块。如何让视障学生享受到更优质、更贴合需求的教育，始终是教育工作者们不懈探索的方向。为进一步深化视障教育课程改革，探索项目化学习在视障教育中的创新应用模式，5月22日，一场备受瞩目的“2025年江苏省视障教育联合教研活动”在南通特殊教育中心拉开帷幕。
本次活动由江苏省特殊教育指导中心统筹规划主办，江苏省视障教育资源中心与南通特殊教育中心紧密配合、联合承办，强大的主办阵容彰显了活动的专业性与重要性。活动吸引了来自全省各地特殊教育学校的校领导、深耕一线的骨干教师，以及在视障教育领域有着深厚研究的专家学者，大家跨越地域，齐聚一堂，只为共同探寻视障教育的新突破与新发展。
此次教研活动最大的亮点在于其创新性地采用了“课例 + 研讨 + 理论 + 实践”四维联动的模式。在活动开场后的课例展示环节，来自宿迁市宿豫区特殊教育学校的张月赛老师、连云港市特殊教育中心的周茜老师、南京市盲人学校的单伟老师、扬州市特殊教育学校的张晓梅老师、苏州市盲聋学校的陈蕾老师，以及来自徐州特殊教育学校的一位骨干老师等，纷纷将自己精心打磨的教学视频进行展播。这些课例在内容上丰富多元，涵盖了盲文读写、定向行走、生活技能培养、学科知识教学等多个与视障学生学习生活紧密相关的领域；在教学方法上，老师们各出奇招，有的巧妙运用生活化的案例，让抽象的知识变得通俗易懂；有的借助智能辅助教具，为视障学生带来更直观的学习体验；还有的通过小组合作探究的形式，充分调动学生的学习积极性与主动性。每一个课例都凝聚着老师们对特殊教育事业的热爱与对学生的关怀，也展现出他们在视障教育教学实践中的深度思考与大胆创新，为在场的教育同行们提供了极具参考价值的范例。
进入研讨环节，现场气氛迅速升温，变成了思想碰撞的“火热战场”。老师们结合自身的教学经验，围绕展播的课例畅所欲言。从教学目标的设定是否精准贴合视障学生的实际能力与发展需求，到教学环节的设计是否合理流畅、具有逻辑性；从教学方法的选择是否能够有效激发学生的学习兴趣、提升学习效果，到课堂评价方式是否全面、科学，能够真正促进学生的成长，每一个细节都成为了大家深入探讨的焦点。老师们不仅分享了自己从课例中获得的启发，也坦诚地指出了其中存在的不足，并积极提出改进的建议。专家们更是从专业的高度出发，对课例进行了深入剖析与点评，为老师们拨开迷雾，指明方向。在这样热烈而又富有成效的研讨氛围中，大家相互学习、取长补短，共同探寻更适合视障学生的教学模式与方法。
理论讲座环节，邀请到的教育领域专家凭借深厚的学术功底与丰富的实践经验，为与会人员带来了一场场精彩绝伦的知识盛宴。专家们围绕视障教育项目化学习的前沿理念、发展趋势以及实施策略等方面展开深入讲解，从理论的高度阐述了项目化学习在视障教育中的重要意义与独特价值。他们结合国内外先进的视障教育案例，详细分析了项目化学习如何帮助视障学生提升自主学习能力、问题解决能力和社会适应能力，为在场的教育工作者打开了全新的视野，也为视障教育的创新发展提供了坚实的理论支撑。
而实践操作环节，则是将理论知识转化为实际行动的关键一步。老师们亲自参与到模拟的教学场景与项目化学习活动中，在实践中检验理论、深化理解。大家分组合作，共同设计项目化学习方案，并进行模拟教学演练。在这个过程中，老师们充分发挥自己的创造力与团队协作精神，将学到的理论知识灵活运用到实际操作中，同时也在实践中发现问题、解决问题，进一步提升了自己开展项目化学习教学的能力。
此次“2025年江苏省视障教育联合教研活动”的成功举办，不仅为全省视障教育工作者搭建了一个交流经验、分享智慧、共同成长的优质平台，更重要的是，通过四维联动的创新模式，为视障教育项目化学习的深入开展提供了新的思路与方法。它如同一场及时雨，滋润着江苏视障教育这片土地，为提升视障教育的整体质量注入了新的活力。相信在此次活动的推动下，全省视障教育工作者将以更加饱满的热情和更加专业的素养投入到教育教学工作中，共同推动江苏视障教育迈向更高的台阶，为每一位视障学生点亮知识的明灯，助力他们在人生的道路上勇敢追梦、绽放光彩！
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在。特殊教育的领域中，视障教育一直是需要倾注更多心血与智慧的关键板块。如何让视障学生享受到更优质、更贴合需求的教育，始终是教育工作者们不懈探索的方向。为进一步深化视障教育课程改革，探索项目化学习在视障教育中的创新应用模式，5月22日，一场备受瞩目的“2025年江苏省视障教育联合教研活动”在南通特殊教育中心拉开帷幕。
本次活动由江苏省特殊教育指导中心统筹规划主办，江苏省视障教育资源中心与南通特殊教育中心紧密配合、联合承办，强大的主办阵容彰显了活动的专业性与重要性。活动吸引了来自全省各地特殊教育学校的校领导、深耕一线的骨干教师，以及在视障教育领域有着深厚研究的专家学者，大家跨越地域，齐聚一堂，只为共同探寻视障教育的新突破与新发展。
此次教研活动最大的亮点在于其创新性地采用了“课例 + 研讨 + 理论 + 实践”四维联动的模式。在活动开场后的课例展示环节，来自宿迁市宿豫区特殊教育学校的张月赛老师、连云港市特殊教育中心的周茜老师、南京市盲人学校的单伟老师、扬州市特殊教育学校的张晓梅老师、苏州市盲聋学校的陈蕾老师，以及来自徐州特殊教育学校的一位骨干老师等，纷纷将自己精心打磨的教学视频进行展播。这些课例在内容上丰富多元，涵盖了盲文读写、定向行走、生活技能培养、学科知识教学等多个与视障学生学习生活紧密相关的领域；在教学方法上，老师们各出奇招，有的巧妙运用生活化的案例，让抽象的知识变得通俗易懂；有的借助智能辅助教具，为视障学生带来更直观的学习体验；还有的通过小组合作探究的形式，充分调动学生的学习积极性与主动性。每一个课例都凝聚着老师们对特殊教育事业的热爱与对学生的关怀，也展现出他们在视障教育教学实践中的深度思考与大胆创新，为在场的教育同行们提供了极具参考价值的范例。
进入研讨环节，现场气氛迅速升温，变成了思想碰撞的“火热战场”。老师们结合自身的教学经验，围绕展播的课例畅所欲言。从教学目标的设定是否精准贴合视障学生的实际能力与发展需求，到教学环节的设计是否合理流畅、具有逻辑性；从教学方法的选择是否能够有效激发学生的学习兴趣、提升学习效果，到课堂评价方式是否全面、科学，能够真正促进学生的成长，每一个细节都成为了大家深入探讨的焦点。老师们不仅分享了自己从课例中获得的启发，也坦诚地指出了其中存在的不足，并积极提出改进的建议。专家们更是从专业的高度出发，对课例进行了深入剖析与点评，为老师们拨开迷雾，指明方向。在这样热烈而又富有成效的研讨氛围中，大家相互学习、取长补短，共同探寻更适合视障学生的教学模式与方法。
理论讲座环节，邀请到的教育领域专家凭借深厚的学术功底与丰富的实践经验，为与会人员带来了一场场精彩绝伦的知识盛宴。专家们围绕视障教育项目化学习的前沿理念、发展趋势以及实施策略等方面展开深入讲解，从理论的高度阐述了项目化学习在视障教育中的重要意义与独特价值。他们结合国内外先进的视障教育案例，详细分析了项目化学习如何帮助视障学生提升自主学习能力、问题解决能力和社会适应能力，为在场的教育工作者打开了全新的视野，也为视障教育的创新发展提供了坚实的理论支撑。
而实践操作环节，则是将理论知识转化为实际行动的关键一步。老师们亲自参与到模拟的教学场景与项目化学习活动中，在实践中检验理论、深化理解。大家分组合作，共同设计项目化学习方案，并进行模拟教学演练。在这个过程中，老师们充分发挥自己的创造力与团队协作精神，将学到的理论知识灵活运用到实际操作中，同时也在实践中发现问题、解决问题，进一步提升了自己开展项目化学习教学的能力。
此次“2025年江苏省视障教育联合教研活动”的成功举办，不仅为全省视障教育工作者搭建了一个交流经验、分享智慧、共同成长的优质平台，更重要的是，通过四维联动的创新模式，为视障教育项目化学习的深入开展提供了新的思路与方法。它如同一场及时雨，滋润着江苏视障教育这片土地，为提升视障教育的整体质量注入了新的活力。相信在此次活动的推动下，全省视障教育工作者将以更加饱满的热情和更加专业的素养投入到教育教学工作中，共同推动江苏视障教育迈向更高的台阶，为每一位视障学生点亮知识的明灯，助力他们在人生的道路上勇敢追梦、绽放光彩！